中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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其次,这忽视了人文艺术学科培养感知力、批判性思维与创造力的根本使命。

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第三,取而代之的,是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。

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关于作者

马琳,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。

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